自闭症患儿的问题行为往往有哪些表现

自闭症患儿的问题行为往往有哪些表现

1.自我刺激行为。包括视觉刺激行文，听觉刺激行为，味觉刺激行为和嗅觉刺激性为等。具体表现就是不停重复地拍打自己，玩弄物品发出的声音，尖笑喊叫等等。

2.急躁型行为。比如故意制造麻烦，大喊大叫，攻击他人虐待动物，甚至自我伤害。

3.抗拒型行为。拒绝学习，不配合大人的管教。甚至当众大小便，并因激怒对方而产生兴奋的感觉。而且会表现出对责骂和表扬都无动于衷。

自闭症患儿的问题行为往往有哪些表现

4.固执和刻板的行为。固执地坚持自己的行为，坚持走自己的路线，即使错了也不纠正，坚持拿取自己要拿的东西，在某一特定场景中，喜欢固执地自答自问等。

自闭症患儿的问题行为往往有哪些表现

知道了自闭症的特点，我们应当采取科学的方法对自闭症患儿给予教育和帮助。首先，对于自闭症患儿的教育应当采用多感官教育，要用视觉(图像)，听觉(音乐)，感官觉(物品)等对患儿进行耐性的教育，而不是仅仅依靠语言说教。自闭症患儿的家长应当充分考虑患儿的认知水平，自身特点，思维方式和任职特点等，帮助患儿应用自己的方式建立食物的完整概念。

当然，家长们也得尊重患儿的“固执”，应当给患儿一个稳定的生活和学习环境，尽量减少环境的改变增加对患儿认知的刺激。并且，家长更应当多给孩子们一些时间，当我们给出的问题，孩子不能及时作出反应是，家长应该多等上3分钟，或许，3分钟后，孩子会给你一个意想不到的答案。

最后，要记住，家长要做自闭症患儿最稳定的学习伙伴。家长应当充分了解自己的孩子，尊重他们的学习规律，减少孩子的焦虑，鼓励他们，让他们多一些成就感。当然，还有家长最诚挚的爱。毕竟，最好的教育就是陪伴。