儿童孤独症的训练干预方法

        语言和沟通方面的障碍是自闭症的重要症状之一，也是大多数儿童探视的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，儿童孤独症随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达能力存在一些表达的障碍。

        少数患者临床表现不典型，部分符合孤独症症状标准，或发病年龄不典型，如3岁后症状。这些患者可以被诊断为不典型的孤独症。这些病人应该进行随访以做出正确的诊断。

        虽然有许多对自闭症的干预措施，但其中大多数缺乏证据医学。没有最佳治疗，最好的治疗应该是个体化治疗。其中，教育和培训是最有效和最重要的治疗方法。目的是促进患者的语言发展，提高社会沟通能力，掌握基本的生活技能和学习技能。自闭症患者通常在家庭、特殊教育学校和医疗机构接受教育和培训，因为他们无法适应普通的幼儿园生活。学龄后，患者的语言能力和社会能力将得到提高。有些病人可以去普通小学接受同龄人的教育，有些病人可能仍留在特殊教育学校。

        目前，药物治疗不能改变孤独症的病程，也没有治疗核心症状的特定药物，但药物可以改善患者的情绪不稳定、注意缺陷和多动症、冲动行为、攻击行为、自残和自杀行为、抽搐强迫症和精神病症状等情绪和行为症状，有利于维护患者或他人的安全，有利于开展教育、培训和心理治疗。